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作者:左伊     时间:2018-10-11

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另,按照教育部的通知要求,香港中文大学和香港城市大学在提前批次录取时,按考生的高考实际成绩投档,投档成绩不含基础会考成绩和照顾加分。

叶企孙1918年毕业于清华,同年入美国芝加哥大学物理系学习,1920年以优异成绩获得芝加哥大学物理学学士学位,后转入哈佛大学攻读实验物理博士学位,师从后来获诺贝尔物理学奖的布里奇曼。1921年,叶企孙与其合作者的论文《用射线方法重新测定普朗克常数》震惊世界,他成为中国第一个在大洋彼岸为祖国获得荣誉的人,时年23岁。1922年,叶企孙的论文《流体精压对铁、钴、镍磁导率的影响》再次受到世人瞩目,他的研究已经影响到欧美物理学界。

学校应该建立和完善常规量化评价与非常规主观评价相结合、工作或学业的过程评价和基础性发展目标评价相结合、学科成绩评价与专业成长记录相结合等综合的评价体系,多层面、多角度地评价教师和学生。只有如此,才能在强调科学管理的同时不忘人文关怀、情感管理,充分给予他们创造、发展、实现自我的机会,让师生尽可能多地体验到工作和学习的愉悦感、满足感与成就感,从而激起他们内在的追求人生理想的激情和热情。学校也只有建立起富有鼓励性和指引性的综合考核与评价体系,努力营造一个公平、公正、科学的教育环境,才能真正引导素质教育的实施,最终也才能让我们的学生真正成为素质教育的受益者。

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(二)记忆与理解相结合。在目前的几门公共政治理论课中,惟一带有“历史课”色彩的公共思想政治理论课就是“中国近现代史纲要”,所以,考生在复习这门课程时,除了和复习《马克思主义哲学原理概论》、、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这几门“纯理论”的课程时一样,要重点掌握其基本原理外,还一定要注意掌握其“历史课”的性质和特点,注意掌握其所涉的历史背景、历史课中的相关知识点,如历史人物、历史事件、会议、著作及重要的时间、地点等。这门课的复习中,记忆题是占有一定的比重的,客观性试题主要考同学的记忆和理解能力。所以,不仅要注意“面”、“线”,而且要注意“点”。

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