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作者:左移湘     时间:2018-09-27

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针对大学生的读书问题,记者采访了山东师范大学文学院的王化学教授。他说,现在很多学生在写论文的时候语句不通、用词不当、逻辑混乱、表意不清,这些都跟阅读量太少有关。“读书能由内而外地改变一个人的气质。读的书多了,人会更自信,在语言表达上也会更有条理。在求职面试中,也会起到非常关键的作用。”

选专业要提前为就业做准备,要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向,选择有发展潜力的专业。建议国内的本科毕业生能在毕业前对相关工作有一定了解后再出国留学,这样选择专业时更有的放矢。

“在那永不落叶的大树的高高枝头,嘀哩哩,嘀哩哩,日日夜夜,琴鸟歌唱读书的幸福。”周益民非常钟爱法国作家雅克夏尔庞特的这段读书感言。做一只琴鸟,歌唱读书的幸福,成了他寻找自我的一个意象。

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今年他们招收40人,目前已经确定免试推荐33人,其中本院毕业生占19人,一半是当年高考的前5名。另外还有7个名额公开招考。

四要始终把提高质量作为核心任务。今后10年高等教育的改革发展最核心的任务、最鲜明的特征就是提高质量。虽然我们一直强调质量问题,但在实际工作中有的地方、有的学校质量意识还比较薄弱,没有摆上应有位置,没有转化为具体措施;有的还没有把握规律,缺乏有效抓手和有力保障。同时,在质量标准上也存在一些误区。

记者看到,在150亩的项目基地上,微风轻拂,清波荡漾,等待10月底的第二次虾苗的放养。“我们现在眼界开阔了,不但要养殖龙虾,目前还搭起了蔬菜大棚,这样种植养殖完毕后,水上绿油油,水里红火火,这景象多美好啊!”王玮对未来充满憧憬。

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但民间又对特权心存渴盼。必须承认,国人的骨子里有渴盼特权的因子,出人头地,刑不上大夫,排个队都想插队就是例证。“走后门、找关系”,以前是偷偷摸摸地做,现在是明目张胆地干,目的就是想享受到特殊的权利。但特权是稀有事物,多数人在无法得到或享用特权的情况下,看着他人用特权,自然就有一种酸葡萄心理,或由此升华出对正义公平的呼唤。所以,对公车私用现象的深恶痛绝,也就在情理之中了。

另悉,全国成人高校招生录取工作将于本月中下旬开始。录取分三批进行:第一批专升本、高中起点本科,录取时间11月18—20日;第二批专科脱产班,录取时间11月19—21日;第三批专科函授、业余班,录取时间11月23—26日。录取结束后,考生可上深圳招考网查询录取结果。录取通知书由录取院校直接寄发给考生。

周石:我们的教育也有问题,存在教育发展和社会发展匹配、教育知识和新知识接轨的问题。我们的专业搞那么细,就业同学中,有30同学与原学的专业没关系,所以要加强通识教育。这次大学生就业难,给我们高等教育有三个启示,就是要突出三个“特”字,第一学校要有特色,不能都一样,有特色才能有水平么。第二专业上要有特点,比如都是培养人力资源的,我们院是综合性的放在劳动学科上的去培养学生,有的学校可能强调从心理学去培养学生,有的侧重从管理学进行培养。再一个学生要有特长,不能泛泛地谈特长,而是社会实际需要的本事。同时要解决文理分科的问题,我们有的同学理科很好,但是对文科了解太少;有的同学文科好,但对理工了解太少。这样培养的人才很难适应高速发展的社会需要。

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来自上海市第四聋校的吴蓓芬代表获奖教师在会上发言,她表示将以此次表彰作为新的起点,继续努力,为尽快缩小特殊教育与普通教育的差距贡献自己的力量。

季羡林在对有意作恶者进行鞭挞的同时,更时时不忘对人性美的歌颂。在一次被批斗得几乎昏过去时,身边两位一同挨斗的教授把他扶回了家。季羡林感慨道,这种苦难岁月中的情谊,让人三生难忘。一次,季羡林因病去医院,“黑帮”难友马士沂一定要用小车推他去,季羡林虽然不敢坐,但他在心里说:“这一番在苦难中的真挚情谊,我无论如何也忘不了。”

对于年轻家长的苦恼,不少大学生却看到了其中的商机,挂牌兼职起“长假保姆”。沪上某高校大三学生小林长假前就觅到了这样一份兼职,“是我做家教的小学生,那天听到他父母在谈论国庆长假的出游计划,却在为小孩子无合适的人看管发愁。”于是小林自告奋勇地提出帮忙带孩子,“反正平时家教跟他也很熟了,带几天应该没问题。”

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在谈及为何看不起学校时,该同学坦率的说:学校的教育体制和教育模式太死板,太过模式化。对周同学的观点本人深以为然,笔者是一名即将毕业的在校大学生,因此我也清楚的知道,像周同学这样“看不起学校”或者对学校的教育方式、管理手段存在着极大厌倦甚至是抵触情绪的大学生们大有人在。我们知道,“因材施教”是孔老夫子教育理念的精髓,可现在很多承担着现代教育重任的高校却很难做到这一点。随着高校扩招步伐的加快,一个学校数万人、一个专业数百人,上课时数百个大学生“济济一堂”的现象已经见怪不怪了,而体制僵化、管理落后、课程陈旧的痼疾日胜一日。因此,在这种模式化、同一化、僵化的教育环境下,大学生们自由的培养其兴趣、发展其特长几乎成为奢谈,而且他们的种种优点极有可能在一大堆所谓的必修课、专业课以及一些莫明其妙的课程的重压下被荒废、抑制甚至抹杀。

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