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作者:左伊     时间:2018-11-15

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  今年4月是荒诞派戏剧创始人、诺贝尔文学奖得主贝克特诞辰100周年,全世界再度兴起诠释、解读这位大师的热潮。而在中国,这股热潮也席卷而来,他的经典剧作被重新搬上舞台,出版社也纷纷推出他的作品和传记。上海人民出版社的《贝克特肖像》,是一本有助于人们了解贝克特生平和创作的权威著作。  本书由两个部分组成:其一是海恩斯多年来潜心积累、绝无仅有的贝克特剧照;其二是诺尔森撰写的三篇文章。海恩斯是贝克特指定摄影师,诺尔森则是贝克特生前唯一指定的传记作家,贝克特20余年的至交。海恩斯的摄影作品不仅捕捉住了贝克特作品在彩排和演出时的精彩瞬间,而且囊括了不少鲜为人知的贝克特个人肖像,其中不乏直指贝克特剧作真谛的照片,将这位大师的工作、生活瞬间永远定格于挥之不去的视觉图像中,令后人得以一睹大师的风采。诺尔森的3篇纪念文章包括:《贝克特肖像》、《贝克特塑造的舞台形象》和《贝克特的导演生涯》,第一篇文章试图消除常人对贝克特的误解,勾勒出贝克特复杂多面的性格:他既有热情开朗的一面,也有空虚困顿之时;他有时候目空一切,有时候也平易近人;他既会乐善好施,也会同仇敌忾。第二篇文章告诉读者,贝克特对戏剧的最大贡献之一就是从油画大师的作品中汲取视觉艺术的灵感,并塑造出具有鲜明现代形式的戏剧形象。第三篇文章则向我们讲述了贝克特与众不同的自编自导生涯,为人们了解戏剧界最具影响力、魅力最持久的剧作家的世界提供了一个独特的视角。全书不仅勾勒出贝克特质朴、睿智、才华横溢的特性,也探讨了贝特高超的艺术鉴赏力及其对舞台形象创作的影响,同时亦囊括了贝克执导话剧、电视剧的创作思想和经验总结。  在中国,贝克特的荒诞派代表作《等待戈多》曾以各种形式被多次搬上舞台,深深震撼了观众。阅读《贝克特肖像》,那种感觉既让人神往,又饶有趣味。与钱钟书自称为“能下蛋的母鸡”异曲同工,贝克特曾把自己描述成“苹果核里的虫子”。成名之后,种种压力和烦恼接踵而至,为了应对这些烦恼和压力,贝克特总是突发奇想。贝克特这种孤僻的个性,体现了他的哲学思想。他只关注最重要的东西。如果某件东西在他看来是不重要的,那么他就会视其不存在。他省略了惺惺作态和虚伪矫饰,绝口不谈意味深长的存在,他最著名的戏剧《等待戈多》就是这种思想最好的写照。这部戏里有两个人物,但是除了他们的名字以外,没有任何其他介绍。舞台一片空旷,上面只有一棵树。两个主人公等一个叫做戈多的人,但是他们不知道戈多到底是什么人,他们又为什么要等他。不过,他们想既然已经在等待了,就说明这件事情一定是有意义的,所以必须一直等下去,哪怕不确定戈多最终会不会来。在这里,空旷的舞台象征着世界,盲目等待象征着人生,戈多象征着所谓的人生的意义。贝克特将与这个主题无关的一切背景和剧情,都省略了。  《贝克特肖像》一书中封面上,只见贝克特孤零零一颗沉思的头颅。这,就是独一无二的贝克特。  (《贝克特肖像》,[英]詹姆斯诺尔森著,王绍祥译,上海人民出版社2006年4月出版)  《中国教育报》2006年5月18日第7版

四川大学以学习实践科学发展观为指导思想,以贯彻落实国务院办公厅【《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号)】,科技部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家自然科学基金委员会等五部门【《关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》(国科发财字[2009]97号)】,人力资源和社会保障部【《关于重大科研项目单位吸纳高校毕业生参与研究工作签订服务协议有关问题的通知》(人社厅发[2009]47号)】等国家有关文件精神为契机,大力推行项目制助理工作,进一步推动学校人事制度改革。我校经过2009年项目制助理的实施,形成了一些有益的经验,总结如下:

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此外,今年未完成的招生计划和新增加的招生计划全部公开征集志愿,总共征集志愿达到20次,有40000名考生通过征集志愿得以录取。适时启动高分保护机制,解决了157名高分落选考生录取问题。

  本报讯(记者李爱铭)青少年心理问题引发的安全事故,近年来时有发生。上海市青少年压力管理指导中心前天在市青少年活动中心成立。

在自行寻觅住处时,尽量以找寻学校附近的民房为优先,在不得已非得住在距离学校较远的地方,最好能避开前述治安较差的地区。至于在都市里哪些地方是属于治安较差的地区,则可请教先期的学长,或学校里的住宿咨询办公室。

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尚领起就是这样在生活中细心观察,发现别人不注意的地方,并通过自己的思考进行着发明创造,也借此得到了生活的乐趣。“做文章效愚公之志做做做,创发明学老骥伏枥创创创。我要生命不止、思考不止、创新不断。”尚领起边笑边说。

在人际关系方面,有84.4%的学生认为能够很好地与周围同学相处,有84.2%的学生认为自己有两个以上知心朋友,这反映出独生子女大多数有较好的人际交往能力。但在与异性交往时,会有57.6%的学生存在不同原因的压力。学习成绩状况也会影响学生的人际关系,成绩差的学生,与同学关系相对紧张,几乎没有知心朋友;成绩较差的学生,与同学关系一般,知心朋友少于两个;成绩较好的学生,与同学关系融洽,知心朋友较多,因此家长除了要关注学生的成绩以外,还应该关注一下他们的人际关系情况。另外,调查表明:过度自信也会给学生的人际交往造成障碍。

在如今的密云县,农村学校办学不比城市学校差,有些农村学校的信息化水平甚至超过了部分城区学校,农村娃与城里孩子接受同样优质的义务教育已成为现实。一位北京市政协委员,在考察过密云的教育后,感慨地说道:“密云县已探索出一条山区农村办优质义务教育的成功之路。”

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2007年秋季开始,我选择了一年级的4个班级,和4位老师一起走上了小学语文课程的探索之路。就这样,在几间普普通通的教室里,我们和孩子们开始了“静悄悄的成长”。我们很清楚自己要干什么,那就是构建一个关注童年、关怀纯真、为学生所热爱和需要的理想的小学语文课程。我们首先将课程内容作了一系列的调整和安排,确立了以儿童文学统整课程的思想,通过主题单元将优秀的儿童文学作品带到孩子们面前,并进行相应的阅读延伸活动,加入更多的语文学习的元素。而主题的设计一方面以苏教版国标本小学语文教材为载体,另一方面以学生的生命成长轨迹为线索,另外还参考了台湾、新加坡等地区的语文课程设计,从而为孩子们拓展了更为广阔的阅读时空。

有个教授在课堂上为学生们做了一个这样的演示:桌子上放了一个罐子,旁边放了三堆计算好的鹅卵石、碎石子和沙子。教授随即问学生们:“按什么顺序把三种材料全部放入罐中刚好填平?”学生们回答了多种选择,但只有先放入鹅卵石,再放入碎石子,最后放入沙子才是最合适的选择。

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不管怎么说,武汉市江夏区法泗桥头小学这32名遭遇车祸的学生,还算是幸运的。他们在被迫“表演”有惊无险的故事后,又可以过上一个他们自己的节日——六一儿童节,只不过今年的节日笑得没有从前那样灿烂罢了。也正是因为这不灿烂的笑容,又再次给我们带来了深思。

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